- Die History IA auf einen Blick (Prüfungen 2026 und 2027)
- Aufbau der History IA: die drei Abschnitte
- Beginne mit einer fokussierten historischen Frage
- Themenideen für die History IA, die funktionieren
- Wie viele Quellen braucht eine History IA?
- Die Untersuchung braucht Analyse, keine Erzählung
- Die Reflexion soll historisches Denken zeigen
- History IA Rubric: worauf Moderatoren bei jedem Kriterium achten
- History IA schreiben: Schritt für Schritt
- Häufige Fehler in der History IA
- Was sich für Prüfungen ab Mai 2028 ändert
Kurzantwort
Die IB History IA ist eine historische Untersuchung (historical investigation) von höchstens 2.200 Wörtern zu einem Thema deiner Wahl. Sie wird mit 25 Punkten bewertet und zählt 25 % deiner Note im SL und 20 % im HL. Für Prüfungen 2026 und 2027 hat sie drei Abschnitte: Quellenauswahl und -bewertung (6 Punkte), Untersuchung (15 Punkte) und Reflexion (4 Punkte). Ab Mai 2028 gilt ein neues Format.
Was du lernst
- Prüfungen 2026 und 2027: 2.200 Wörter, drei Abschnitte, 25 Punkte, 25 % im SL und 20 % im HL
- Der Untersuchungsteil bringt 15 der 25 Punkte, Analyse zählt also weit mehr als Beschreibung
- Es gibt keine Mindestzahl an Quellen, aber zwei davon bewertest du in Abschnitt 1 ausführlich
- Dein Thema muss mehr als 10 Jahre zurückliegen und muss nicht aus dem Syllabus stammen
- Wer das Diploma im August 2026 begonnen hat (Prüfungen im Mai 2028), folgt einem neuen Format mit höchstens sieben Quellen und ohne Reflexionsteil
Die History IA auf einen Blick (Prüfungen 2026 und 2027)
Die History IA heißt offiziell historical investigation, also historische Untersuchung. Du wählst das Thema, formulierst deine eigene Frage und schreibst eine Untersuchung, die deine Lehrkraft bewertet und das IB anschließend moderiert. Die Aufgabe ist im SL und HL identisch, nur die Gewichtung unterscheidet sich. Diese Regeln stammen aus dem aktuellen History Guide (erste Prüfung 2017), der für alle Prüfungstermine bis einschließlich November 2027 gilt.
- Wortgrenze: höchstens 2.200 Wörter. Bibliografie und Quellenangaben zählen nicht mit, alles in den drei Abschnitten dagegen schon
- Punkte: insgesamt 25, aufgeteilt in 6 (Abschnitt 1), 15 (Abschnitt 2) und 4 (Abschnitt 3)
- Gewichtung: 25 % deiner Endnote im SL, 20 % im HL
- Zeit: Das IB empfiehlt 20 Unterrichtsstunden für die IA
- Thema: jedes historische Thema deiner Wahl, solange es nicht um Ereignisse der letzten 10 Jahre geht
- Feedback: Deine Lehrkraft darf einen Entwurf kommentieren, danach muss die Endfassung deine eigene Arbeit sein
Wichtig
Behandle 2.200 Wörter als feste Obergrenze. Was über das Limit hinausgeht, wird nicht bewertet. Weil die Reflexion meist am Ende steht, verlierst du genau diesen Teil, wenn du zu lang schreibst.
Aufbau der History IA: die drei Abschnitte
Die Struktur ist vom IB festgelegt, und jeder Abschnitt wird nach einem eigenen Kriterium bewertet. Verwende die drei Abschnittsüberschriften unten, damit deine Lehrkraft und der Moderator jeden Teil schnell finden. Die Wortzahlen sind Empfehlungen aus dem Guide, keine Regeln, aber sie spiegeln wider, wo die Punkte liegen.
- 1Abschnitt 1, Identification and evaluation of sources (Quellenauswahl und -bewertung; Kriterium A, 6 Punkte, etwa 500 Wörter): Formuliere deine Frage klar, erkläre, warum zwei deiner Quellen für sie relevant sind, und analysiere Wert und Grenzen dieser beiden Quellen anhand von Herkunft, Zweck und Inhalt (origin, purpose, content).
- 2Abschnitt 2, Investigation (Untersuchung; Kriterium B, 15 Punkte, etwa 1.300 Wörter): eine strukturierte, analytische Antwort auf deine Frage, die Belege aus verschiedenen Quellen nutzt, unterschiedliche Perspektiven abwägt und zu einem begründeten Fazit kommt.
- 3Abschnitt 3, Reflection (Reflexion; Kriterium C, 4 Punkte, etwa 400 Wörter): was dir die Untersuchung über die Methoden von Historikerinnen und Historikern und ihre Herausforderungen gezeigt hat, bezogen auf deine eigene Untersuchung.
- 4Bibliografie und Quellenangaben: Führe jede verwendete Quelle auf und zitiere einheitlich in Fußnoten oder im Text. Diese Teile zählen nicht zu den 2.200 Wörtern.
Profi-Tipp
Schreib deine Frage auf das Titelblatt und an den Anfang von Abschnitt 1, beide Male Wort für Wort gleich. Moderatoren prüfen, ob die Untersuchung genau die Frage beantwortet, die du gestellt hast.
Beginne mit einer fokussierten historischen Frage
Fast jede starke History IA beginnt mit einer engen, diskutierbaren Frage. Breite Themen wie ein ganzer Krieg oder eine ganze Revolution drängen dich ins Nacherzählen, weil 1.300 Wörter sie nicht analytisch abdecken können. Eine gute Frage nennt ein bestimmtes Ereignis, eine Entscheidung, eine Politik, eine Person oder eine Deutung, legt Ort und Zeitraum klar fest und fordert dich auf, Belege abzuwägen statt zu beschreiben. Command Terms wie „to what extent“ (inwieweit), „how significant“ (wie bedeutend) und „how far“ (wie weit) funktionieren gut, weil sie das Argument schon in die Frage einbauen.
- Zu breit: „Was waren die Ursachen des Zweiten Weltkriegs?“ Besser: „Inwieweit war das deutsch-britische Flottenabkommen von 1935 ein Wendepunkt in der britischen Appeasement-Politik?“
- Zu beschreibend: „Was geschah während der Kubakrise?“ Besser: „Wie weit wurde der Ausgang der Kubakrise eher durch Diplomatie über inoffizielle Kanäle als durch öffentliche Drohgebärden bestimmt?“
- Mit den verfügbaren Quellen nicht beantwortbar: Fragen, die von Archiven abhängen, die du nicht lesen kannst oder die noch gesperrt sind
- Zu aktuell: Alles aus den letzten 10 Jahren ist nicht erlaubt
- Gutes Zeichen: Historiker sind sich uneinig, du hast also Deutungen zum Vergleichen
Profi-Tipp
Wenn deine Frage ein ganzes Lehrbuchkapitel füllen könnte, ist sie zu breit. Wenn du die Antwort schon kennst, bevor du mit dem Lesen anfängst, ist sie wahrscheinlich zu eng oder nicht wirklich diskutierbar.
Themenideen für die History IA, die funktionieren
Dein Thema muss nicht aus dem Syllabus stammen, den du im Unterricht behandelst. Ein Thema außerhalb davon kann die Untersuchung sogar persönlicher machen. Die Beispiele unten sind illustrative Fragen, keine Liste zum Abschreiben. Jede funktioniert, weil sie fokussiert ist, zugängliche Quellen in einer Sprache hat, die du liest, oder in Übersetzung, und mehr als eine vertretbare Antwort zulässt.
- Inwieweit waren die Olympischen Spiele 1936 in Berlin ein Propagandaerfolg für das nationalsozialistische Deutschland? (Gute zeitgenössische Presse aus mehreren Ländern und eine klare historiografische Debatte.)
- Wie bedeutend war die Organisation vor Ort im Vergleich zur nationalen Führung für den Erfolg des Busboykotts von Montgomery 1955 bis 1956? (Du kannst Deutungen abwägen, die die Basis oder die Führung betonen.)
- Inwieweit waren Naturkatastrophen für die Hungersnot während des Großen Sprungs nach vorn in China (1959 bis 1961) verantwortlich? (Eine scharfe Debatte zwischen politischen und umweltbezogenen Erklärungen.)
- Warum wurde Japans Vorschlag zur Rassengleichheit auf der Pariser Friedenskonferenz 1919 abgelehnt? (Eng gefasst, gut dokumentiert und verbindet Diplomatie mit Vorstellungen von „Rasse“ und Empire.)
- Wie stark veränderte die Hollandsturmflut von 1953 die niederländische Küstenschutzpolitik? (Ein lokales oder regionales Thema mit klaren Belegen für ein Vorher und Nachher.)
- Inwieweit prägte die Berichterstattung der BBC die öffentliche Meinung während des Generalstreiks 1926 in Großbritannien? (Originalsendungen, Zeitungen und spätere Historiker liefern dir gegensätzliche Perspektiven.)
- Wie weit war das Scheitern des Schlieffen-Plans 1914 eher durch den belgischen Widerstand als durch Schwächen des Plans selbst bedingt? (Eine klassische Debatte, die sich auf wenige Wochen eingrenzen lässt.)
- Ein Thema aus deiner Stadt, deiner Schule oder deiner Familiengeschichte, wenn du genug Quellen zum Bewerten findest und eine Frage, über die Historiker oder Lokalhistoriker streiten würden
Wie viele Quellen braucht eine History IA?
Für Prüfungen 2026 und 2027 legt das IB weder eine Mindest- noch eine Höchstzahl an Quellen fest. Verlangt wird, dass du in Abschnitt 1 zwei Quellen ausführlich bewertest und dass Abschnitt 2 auf Belege aus verschiedenen Quellen zurückgreift. In der Praxis brauchst du genug Material, um mindestens zwei Deutungen zu vergleichen und jeden analytischen Punkt mit Belegen zu stützen, meist eine Mischung aus Primärquellen und Werken von Historikern. Eine lange Bibliografie mit Quellen, die du nie nutzt, bringt keine Punkte. Ab Mai 2028 begrenzt der neue Kurs die IA auf sieben Quellen, dann zählen Qualität und Relevanz noch mehr.
- Wähle die beiden Quellen für Abschnitt 1, weil sie für deine Frage am wichtigsten sind, nicht weil sie sich leicht bewerten lassen
- Viele nehmen eine Primär- und eine Sekundärquelle, weil das unterschiedliche Herkunft und Zwecke ergibt, aber das ist eine Wahl, keine Regel
- Bewerte Herkunft, Zweck und Inhalt und erkläre dann, wie jedes davon Wert und Grenzen der Quelle für deine konkrete Frage beeinflusst
- Vermeide allgemeine Aussagen wie „sie ist voreingenommen, weil sie eine Primärquelle ist“. Sag, worin die Voreingenommenheit besteht und wie sie verändert, was dir die Quelle sagen kann
- Nutze Historiker, die sich widersprechen, damit du in Abschnitt 2 Perspektiven abwägen kannst
- Notiere vollständige Quellenangaben gleich beim Lesen, mit Seitenzahlen. Das spart dir am Ende Zeit
Wichtig
Auch eine voreingenommene Quelle kann sehr wertvoll sein. Ein Propagandaplakat der Regierung ist ein schlechter Beleg dafür, was geschah, aber ein ausgezeichneter Beleg dafür, was die Regierung die Menschen glauben lassen wollte. Sag, welches von beidem deine Frage braucht.
Die Untersuchung braucht Analyse, keine Erzählung
Abschnitt 2 bringt 15 der 25 Punkte, hier entscheidet sich also deine Note. Moderatoren belohnen eine Untersuchung, die klar gegliedert, kritisch analytisch und durchgehend auf die Frage fokussiert ist. Belege aus deinen Quellen sollen Argumente stützen, unterschiedliche Perspektiven sollen bewertet und nicht nur aufgezählt werden, und das Fazit soll aus den vorgelegten Belegen folgen. Der häufigste Grund, warum IAs hinter den Erwartungen zurückbleiben: Ereignisse werden der Reihe nach nacherzählt, statt ein Argument aufzubauen.
- 1Gliedere nach Argumenten oder Faktoren, nicht nach Datum. Jeder Absatz sollte mit einer These beginnen, die einen Teil der Frage beantwortet
- 2Stütze jede These mit konkreten Belegen aus deinen Quellen und erkläre dann, was diese Belege zeigen
- 3Beziehe Deutungen von Historikern ein und beurteile sie: Wer argumentiert was, auf welcher Grundlage, und wie überzeugend ist das?
- 4Nutze deine Quellenbewertung aus Abschnitt 1 in Abschnitt 2. Wenn eine Quelle eine Grenze hat, zeig, wie das ihr Gewicht in deinem Argument verändert
- 5Schließe mit einem Fazit, das eine klare, begründete Antwort gibt und offen sagt, was unsicher bleibt
- 6Halte Hintergrundinformationen knapp und bring sie nur dort, wo sie nötig sind, um dem Argument zu folgen
Die Reflexion soll historisches Denken zeigen
Abschnitt 3 ist 4 Punkte wert und fragt, was dir die Untersuchung über die Methoden von Historikern und ihre Herausforderungen gezeigt hat. Starke Reflexionen bleiben konkret: Sie verbinden einen allgemeinen Punkt zur historischen Methode mit etwas, das in deiner eigenen Untersuchung tatsächlich passiert ist. Schwache Reflexionen sprechen über Zeitmanagement, Spaß an der Arbeit oder darüber, wie schwer die Recherche war.
- Wie haben die verfügbaren Quellen bestimmt, welche Frage du beantworten konntest?
- Wo widersprachen sich Quellen oder Historiker, und wie hast du entschieden, wem du vertraust?
- Wie könnten Nationalität, Epoche oder Archivzugang eines Historikers seine Deutung geprägt haben?
- Was lässt sich über dein Thema wissen und was nicht, und warum?
- Wie hängt dein Fazit von deinen Methoden ab, zum Beispiel davon, dass du übersetzte oder veröffentlichte Quellen genutzt hast?
Profi-Tipp
Eine Reflexion, die an Abschnitt 1 und Abschnitt 2 anknüpft, schneidet besser ab als eine, die zu jedem beliebigen Thema passen würde.
History IA Rubric: worauf Moderatoren bei jedem Kriterium achten
Die Kriterien arbeiten mit Level Descriptors (Bewertungsstufen). Du wirst also nach der Gesamtqualität jedes Abschnitts beurteilt und nicht Punkt für Punkt abgehakt. Die Zusammenfassung unten gibt sinngemäß wieder, was die obersten Bänder belohnen. Deine Lehrkraft kann dir den vollständigen Wortlaut aus dem History Guide zeigen.
- Kriterium A (6 Punkte): eine passende, klar formulierte Frage; zwei gut gewählte Quellen, deren Relevanz erklärt wird; und eine Bewertung von Wert und Grenzen, die sich auf Herkunft, Zweck und Inhalt bezieht und an die Frage gebunden ist
- Kriterium B (15 Punkte): eine klare, schlüssige Struktur; gut entwickelte kritische Analyse mit Fokus auf die Frage; wirksam eingesetzte Belege aus verschiedenen Quellen; bewertete unterschiedliche Perspektiven; und ein begründetes Fazit, das zu den Belegen passt
- Kriterium C (4 Punkte): eine fokussierte Reflexion darüber, was die Untersuchung über die Methoden und Herausforderungen der historischen Arbeit gezeigt hat, mit klaren Bezügen zu deiner eigenen Untersuchung
History IA schreiben: Schritt für Schritt
Die meisten Schulen verteilen die IA über mehrere Monate. Diese Reihenfolge verhindert, dass du zuerst eine Erzählung schreibst und später versuchst, Analyse hinzuzufügen.
- 1Wähle einen Bereich, der dich interessiert, und lies einen allgemeinen Überblick, um herauszufinden, wo Historiker uneins sind
- 2Entwirf zwei oder drei mögliche Fragen und prüfe sie mit deiner Lehrkraft auf Fokus und Quellenlage
- 3Sammle Quellen und mach Notizen mit vollständigen Quellenangaben, sortiert nach dem Argument, das sie stützen
- 4Schreib Abschnitt 1 früh: Wenn du deine zwei wichtigsten Quellen auswählst und bewertest, musst du deine Belege wirklich verstehen
- 5Plane Abschnitt 2 als Liste von Argumenten, bevor du Fließtext schreibst
- 6Schreib Abschnitt 2, dann das Fazit, dann Abschnitt 3, solange die Recherche noch frisch ist
- 7Reiche deinen Entwurf für die eine Feedbackrunde deiner Lehrkraft ein und setze das Feedback um
- 8Kürze auf 2.200 Wörter, prüfe jede Quellenangabe und stelle sicher, dass die Frage überall identisch ist
Häufige Fehler in der History IA
Diese Probleme halten History IAs am häufigsten aus den obersten Bändern heraus. Ein Tutor für IB Geschichte kann mit dir prüfen, ob deine Frage fokussiert genug ist, und an anderem Material üben, Quellen nach Herkunft, Zweck und Inhalt zu bewerten.
- Eine Frage, die zu breit oder rein beschreibend ist oder Ereignisse der letzten 10 Jahre betrifft
- Eine Quellenbewertung, die Herkunft und Zweck aufzählt, aber nie erklärt, wie sie den Wert für die Frage beeinflussen
- Quellen für Abschnitt 1, die in Abschnitt 2 kaum vorkommen
- Eine Untersuchung, die Ereignisse der Reihe nach erzählt, statt zu argumentieren
- Historiker zitieren, ohne ihre Deutungen zu beurteilen
- Ein Fazit, das sich nicht festlegt oder neue Belege einführt
- Eine Reflexion über den Rechercheprozess allgemein statt über historische Methode
- Mehr als 2.200 Wörter, sodass die Reflexion nicht bewertet wird
Was sich für Prüfungen ab Mai 2028 ändert
Das IB hat einen neuen History-Kurs eingeführt, der ab August 2026 unterrichtet und im Mai 2028 erstmals geprüft wird. Wenn du das Diploma im August 2026 begonnen hast, gilt diese Version für dich. Wenn deine Prüfungen 2026 oder 2027 stattfinden, ignoriere diesen Abschnitt und folge den Regeln oben. Die IA bleibt eine historische Untersuchung zu einem Thema deiner Wahl, aber Aufbau und Bewertung ändern sich.
- Drei neue Abschnitte: historical inquiry question (historische Untersuchungsfrage), sources and perspectives (Quellen und Perspektiven) sowie synthesis and evaluation (Synthese und Bewertung)
- Der Reflexionsteil entfällt
- Mehr Gewicht darauf, zu erklären, wie sich deine Untersuchungsfrage entwickelt hat und warum du jede Quelle gewählt hast
- Höchstens sieben Quellen
- Bewertung mit 24 statt 25 Punkten
- Die Gewichtung steigt im SL auf 30 % und bleibt im HL bei 20 %, empfohlen sind 20 Stunden
- Die Wortgrenze bleibt laut IB-spezialisierten Unterrichtsmaterialien bei 2.200 Wörtern